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コドモ タチ ワ イカニ カガク リロン オ コウセイ スルカ : リカ ノ ガクシュウロン
子ども達はいかに科学理論を構成するか : 理科の学習論 / R.オズボーン, P.フライバーグ編 ; 森本信也, 堀哲夫訳
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| 配架場所 | 巻 次 | 請求記号 | 登録番号 | 状 態 | 利用注記 | 予約 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1F図書 |
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T37/Os/988 | 11250214 |
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| 出版情報 | 東京 : 東洋館出版社 , 1988.4 |
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| 本文言語 | 日本語 |
| 大きさ | 270p : 挿図 ; 22cm |
| 別書名 | 原タイトル:Learning in science : the implications of children's science |
| 一般注記 | 引用文献: p257-268 |
| 著者標目 | Osborne, Roger, -1985 Freyberg, P. S. (Peter Stuart) 森本, 信也 <モリモト, シンヤ> 堀, 哲夫 (1948-) <ホリ, テツオ> |
| 件 名 | BSH:科学教育 |
| 分 類 | NDC8:375.42 NDLC:FC89 |
| ISBN | 4491006288 |
| NCID | BN02214703 |